Страница педагога-психолога

Здравствуйте, уважаемые коллеги и гости странички!

Педагог-психолог:

Гимазутдинова Наталья Минулловна

Образование: высшее.

  Ярославский государственный  педагогический Университет им. К.Д.  Ушинского

  Общий педагогический стаж работы: 34 года

  Стаж работы по специальности: 6 лет.

  Записаться на консультацию, а так же задать интересующие Вас вопросы, вы можете по телефону:

  8-912-548-33-01

 Информация о проведенной работе содержиться в группе вконтакте. Смотреть

Мои достижения:

 "Моё педагогическое кредо"

Я принимаю детей такими, какие они есть, радуюсь их достижениям, отдаю частичку себя. Выбрав эту профессию я стала тем самым взрослым, который обязан найти уникальные качества в ребёнке, сказать тёплые слова, чтобы ребёнок улыбнулся. Ведь каждый их них нуждается в любви и заботе. И как это здорово, когда работа приносит радость и положительные эмоции!»

 Психолого - педагогическое сопровождение 

 Психологическая служба ДОУ  - одно из звеньев единой системы психологической службы в образовании – системы социальной помощи семье и детям. Она предназначена для оказания своевременной квалифицированной консультативно-методической, психодиагностической, психокоррекционной помощи детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения и воспитания. А также социально-психологической адаптации.

Эффективность работы по социализации, развитию, воспитанию и подготовки ребёнка к школе зависит от объединённых усилий всех специалистов дошкольного образовательного учреждения и семьи.

Психолого-педагогическое сопровождение - это система профессиональной деятельности психолога, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития ребенка в ситуациях взаимодействия. Для осуществления права свободного выбора различных альтернатив развития необходимо научить ребенка выбирать, помочь ему разобраться в сути проблемной ситуации, выработать план решения и сделать первые шаги.

 Цель психологического сопровождения в ДОУ  - содействие психологическому, личному и индивидуальному развитию дошкольников, обеспечивающее психологическую готовность к обучению в школе, социальной адаптации детей раннего возраста, поступающих в ДОУ, обеспечение психологической безопасности участников образовательного процесса.

Данная цель конкретизируется в следующих задачах:

• предупреждение возникновения проблем развития ребенка;
• помощь (содействие) ребенку в решении актуальных задач развития, воспитания и социализации;
• развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры) детей, родителей, педагогов;
• психологическое обеспечение образовательных программ.

 Главный принцип работы   – оказание помощи руководству, педагогам в создании обстановки доброжелательной требовательности к воспитанникам, уважение к их личности, создание ситуации успеха, формирование у воспитанников позитивного отношение к своим возможностям, формирование уверенности в себе.