Информация о наличии объектов охраны здоровья

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются.

Охрана здоровья обучающихся

МДОУ «Детский сад № 7 общеразвивающего вида» является учреждением с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей. В ДОУ разработана программа «Будь здоров!», которая комплексно подходит к осуществлению направленности учреждения. При составлении программы мы опирались на реализуемую в МДОУ Программу В. Н. Зимониной «Расту здоровым», М.: ВЛАДОС, 2003г. Реализация данной программы проходит через интеграцию модуля в образовательную деятельность по физическому (блок «Азбука движений»), художественно-эстетическому, познавательно - речевому и социально-личностному развитию детей (блок «Здоровье»: направления – «Я узнаю себя», «Я люблю солнце воздух и воду», «Школа моего питания»), а также осуществляется в совместной деятельности взрослых и детей вне непосредственно образовательной деятельности: беседы, игры, культурно - досуговая деятельность, индивидуальная работа. 
Программа разрабатывалась с учетом возможностей образовательного учреждения, педагогических условий.

Для реализации программы в детском саду имеются следующие условия:

•  медицинский кабинет, изолятор и процедурный кабинет

•  медицинские специалисты: врач-педиатр, старшая медицинская сестра

•  физкультурный зал

•  музыкальный зал

•  библиотека методической литературы

•  спортивные уголки в групповых комнатах

•  в штате ДОУ педагог-психолог, инструктор по физической культуре, инструктор по плаванию

• Просторные светлые игровые и спальные комнаты

• Игровые и учебные материалы для организации образовательного процесса

• Плавательный бассейн

• Тренажерный зал

• Игровой центр по обучению детей безопасному поведению на дорогах

• Кабинет педагога - психолога

• Сенсорная комната

• Зимний сад

• Театральная студия

• Миницентр коми культуры.

Основные принципы организации двигательной активности в детском саду: 

1. Физическая нагрузка должна быть адекватна возрасту, полу ребёнка, уровню его физического развития. 
2. Двигательную активность необходимо сочетать с общедоступными закаливающими процедурами. 
3. Включение в комплекс физического воспитания элементов дыхательной гимнастики.
4. Медицинский контроль за физическим воспитанием и оперативная медицинская коррекция выявленных нарушений в состоянии здоровья. 
5. Проведение физкультурных мероприятий с учетом медицинских ограничений и сроков медотводов. 
6. Включение в гимнастику и занятия элементов корригирующей гимнастики для профилактики плоскостопия и нарушений осанки.

Формы организации двигательной активности в ДОУ:

•  физические занятия в зале и на спортивной площадке
•  обучение плаванию
•  утренняя гимнастика
•  физкультминутки
•  оздоровительный бег
•  физкультурные досуги, праздники, “Дни здоровья”
•  индивидуальная работа с детьми по овладению ОВД

Профилактически-оздоровительная работа с детьми в ДОУ осуществляется: 

1) специфическая иммунопрофилактика. Ее цель – усилить или ослабить формирование иммунитета к возбудителю конкретного заболевания. Иммунитет за последнее столетие явно снизился. Об этом свидетельствует рост хронических воспалительных заболеваний. Вакцинопрофилактика стала ведущим методом борьбы с инфекционными заболеваниями. Активная профилактическая вакцинация детей должна проводиться в определенные периоды жизни и быть направленной на выработку общего специфического иммунитета. 
2) неспецифическая иммунопрофилактика. Методов неспецифической профилактики болезней много, поскольку они представляют собой совокупность методов стимуляции скрытых резервов защитных сил организма, их совершенствования, гибкости, универсальности.

К средствам повышения неспецифической резистентности организма относятся:

•  плановые оздоровительные мероприятия (фито- и витаминотерапия)
•  закаливающие мероприятия
•  нетрадиционные методы – дыхательная гимнастика, самомассаж
•  профилактика нарушения осанки и плоскостопия

Закаливающие мероприятия

Одним из основных направлений оздоровления детей является использование комплекса закаливающих мероприятий.

Закаливание – это активный процесс, представляющий совокупность методов стимуляции скрытых резервов защитных сил организма, их совершенствования, гибкости, универсальности. Закаливающий эффект достигается систематическим, многократным воздействием того или иного закаливающего фактора и постепенным повышением его дозировки.
Необходимо осуществлять единый подход к оздоровительно-закаливающей работе с детьми со стороны всего персонала ДОУ и родителей.

Ведущими научно-обоснованными методами эффективного закаливания в нашем ДОУ являются:

• контрастные температурные воздействия (контрастно-воздушные ванны), которые способствуют развитию и совершенствованию системы физической терморегуляции, плохо функционирующей в первые годы жизни. Обязательным условием проведения воздушных ванн является температура воздуха в помещениях. Для детей дошкольного возраста температура воздуха должна находиться в диапазоне 18-20 градусов в зависимости от большей или меньшей двигательной активности детей и их числа;
• хождение босиком по «дорожкам здоровья», которое является эффективным закаливающим средством при условии систематического его использования;
• циклические упражнения в облегченной, не стесняющей движений одежде, на занятиях и прогулках.